TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (TPACK)

TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (TPACK)
The Development and Validation of an Assessment Instrument for Preservice Teachers

Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK) dikenal didalam bidang penelitian pendidikan sebagai kerangka teoritis untuk memahami pengetahuan yang dibutuhkan oleh guru untuk mengintegrasikan tiga domain pengetahuan teknologi, pedagogi, dan konten (Mishra & Koehler, 2006). Pada perkembangannnya akronim TPCK diubah menjadi TPACK untuk mempermudah mengingatnya dan untuk membentuk integrasi antara tiga jenis pengetahuan yaitu teknologi, pedagogi, dan konten (Thomson dan Mishra, 2007-2008). kerangka TPACK diadopsi dari konstruksi Schulman tentang PCK dengan memasukkan pengetahuan teknologi yang ditempatkan bersama dengan pengetahuan konten dan pedagogi.

TPACK adalah sebuah kerangka yang menggambarkan hubungan dan kompleksitas antara tiga komponen dasar pengetahuan (teknologi,pedagogi, dan konten) (Koehler & Mishra, 2008; Mishra & Koehler, 2006). Pada irisan 3 tipe pengetahuan adalah pemahaman intuitif pengajaran konten dengan metode pedagogi dan teknlogi yang sesuai. tujuh komponen yang termasuk kedalam kerangka TPACK adalah:

PENERAPAN METODE INDO-MIND MAPS DALAM SISTEM PENDIDIKAN

Disusun oleh:
Mia Ira Antika(0900485) 

BAB I

PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang

Belajar merupakan proses perubahan tingkah laku yang relatif tetap. Dalam proses ini perubahan tidak terjadi sekaligus tetapi terjadi secara bertahap tergantung pada faktor-faktor pendukung belajar yang mempengaruhi siswa. Faktor-faktor ini umumnya dapat dibagi menjadi dua kelompok yaitu faktor intern dan faktor ekstern. Faktor intern berhubungan dengan segala sesuatu yang ada pada diri siswa yang menunjang pembelajaran. Faktor ekstern merupakan segala sesuatu yang berasal dari luar diri siswa yang mengkondisikannya dalam pembelajaran. Keberhasilannya mencapai suatu tahap hasil belajar memungkinkannya untuk belajar lebih lancar dalam mencapai tahap selanjutnya.

Generasi Pewaris dan Penerus Pembangunan Bangsa

Anak merupakan generasi pewaris dan penerus pembangunan bangsa, baik buruknya pendidikan yang mereka terima dan alami akan turut menentukan baik buruknya kelangsungan warisan pembangunan yang ditinggalkan pendahulunya. Olehnya Bangsa Indonesia menetapkan Tanggal 23 Juli sebagai simbol dari pernyataan kepedulian terhadap anak-anak dengan memperingatinya sebagai Hari Anak Nasional (HAN), makna peringatan Hari Anak bagi sebagian masyarakat Indonesia mungkin tidak ada artinya, terutama bagi mereka yang secara ekonomi (materi) berkelebihan karena anak-anak mereka setiap hari tidak pernah berkekurangan baik sandang, pangan, pakaian termasuk mainan dan rekreasi, tetapi bagi sebagian masyarakat, hari anak memiliki makna yang amat besar terutama anak-anak yang secara sosial tersisih/terpinggirkan dan ketinggalan dalam sistem pendidikan, dalam artian anak-anak yang kehilangan haknya disekolah akibat miskin dan terkebelakang serta akibat kerusuhan antar kelompok dibeberapa daerah yang membuat mereka harus mengungsi dan kehilangan keluarga serta masa depan. Karena Pada peringatan Hari Anak Nasional ini Pemerintah dan kalangan pengusaha bahkan selebritis akan memberikan “perhatian ekstra” dengan publikasi besar-besaran di televisi maupun media cetak tentang anak-anak ini, lengkap pula dengan pemberian bantuan berupa peralatan sekolah, seragam dan beasiswa.

Pemilihan Metode Pembelajaran Sebagai Salah Satu Strategi Guru di Dalam Kelas

Guru merupakan faktor utama dalam pengembangan pendidikan dalam suatu negara. Peran guru menjadi sangat penting sebagai usaha dalam mencapai tujuan pendidikan. Perilaku dan cara mengajar guru akan sangat mempengaruhi tujuan yang akan dicapai, maka diperlukan pengembangan dan pelatihan cara mengajar guru di dalam kelas untuk meningkatkan kemampuan profesionalismenya.

Salah satu yang menjadi tolak ukur adalah pemilihan metode yang diterapkan di dalam kelas. Metode bukan hanya sebuah rancangan konseptual tetapi merupakan suatu cara yang akan dilakukan guru secara teknis dalam mendukung proses pembelajaran. Hal ini menjadi sangat penting karena merupakan salah satu strategi yang harus dipersiapkan untuk keberhasilan mengajar.

Multimedia Pembelajaran Interaktif

Tugas Mata Kuliah Pengajaran Berbasis Komputer(PBK)

Oleh : Mia Ira Antika

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Informasi pembelajaran yang disajikan dalam bentuk buku membuat seorang siswa kurang tertarik, karena media pembelajaran yang ditampilkan oleh buku kurang tersedia secara lengkap sebagai media belajar karena yang ditampilkan hanya berupa teks dan pada tampilan isi buku yang tidak dapat divisualisasikan sehingga tampilannya monoton (tidak gerak, hitam putih). Hal ini dapat menyebabkan seorang siswa akan cepat merasa jenuh dan minat belajar pun akhirnya dapat berkurang. Multimedia memungkinkan cara yang tepat untuk mengatasi masalah tersebut.

Seiring dengan perkembangan teknologi informasi yang semakin pesat sekarang ini, komputer Multimedia mempunyai peranan yang sangat penting dalam bidang pendidikan. Ini terbukti dengan adanya produksi aplikasi multimedia dalam bentuk CD pembelajaran yang telah banyak beredar di pasaran saat ini. CD pembelajaran sendiri ada banyak macam, baik yang bersifat interaktif dan non-interaktif. Untuk CD pembelajaran yang dibuat untuk anak SD, mereka akan cenderung lebih menggemari aplikasi yang bersifat interaktif karena bagi mereka dengan aplikasi tersebut akan lebih menarik dan efektif untuk dipelajari. Hal inilah yang mendorong untuk diproduksinya aplikasi multimedia pembelajaran yang bersifat interaktif. 

B. Batasan Masalah

Batasan makalah hanya meliputi ruang lingkup media pembelajaran interaktif.

Tutorial Membuat Daftar Isi Pada Microsoft Word

1. Buatlah dokomen anda sampai beres. 
2. Membuat daftar isi sebaiknya diakhir agar tidak terus-terusan mengupdate.
3. Setiap judul utama menggunakan heading 1 pada menu bar Home.
    

SISTEM DIGITAL PADA LAMPU LALU LINTAS

Tugas mata kuliah Sistem Digital:

BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Perkembangan teknologi saat ini semakin pesat dalam kehidupan manusia. Banyaknya aktifitas manusia menyebabkan banyaknya sarana yang digunakan untuk mempermudah kegiatan manusia. Salah satunya adalah sarana transportasi darat, seperti mobil, sepeda motor, serta angkutan darat lainnya. Kondisi ini kadang menyebabkan kemacetan terutama di daerah perkotaan yang banyak aktifitasnya. Lampu lalu lintas sangat berperan mencegah terjadiny kemacetan karena pemakai jalan menjadi tertib untuk mengikuti hidup- matinya lampu tersebut.

Organisasi Sekolah

A. PENGERTIAN ORGANISASI

Organisasi merupakan sebuah wadah atau tempat orang berkumpul/ berinteraksi untuk suatu tujuan tertentu yang ingin dicapai. Namun seiring dengan perubahan zaman pemahaman organisasi bukan hanya sebagai wadah orang-orang berkumpul untuk suatu tujuan, tetapi sekarang berkembang organisasi dapat di identifikasikan sebagai keluarga, rukun tangga, rukun warga, kelurahan, kecamatan, kabupaten, provinsi, Negara, perserikatan bangsa-bangsa, dan lain-lain. Organisasi merupakan bagian yang tidak dapat terpisahkan dari kehidupan manusia.

MANAJEMEN PENDIDIKAN

Hasil Resume kuliah mata kuliah Pengelolaan Pendidikan

A. PENGERTIAN MANAJEMEN DAN MANAJEMEN PENDIDIKAN

1. Pengertian Manajemen
Manajemen merupakan suatu proses tertentu yang menggunakan kemampuan atau keahlian untuk mencapai suatu tujuan yang di dalam pelaksanaannya dapat mengikuti alur keilmuan secara ilmiah dan dapat pula menonjolkan kekhasan atau manajer dalam mendayagunakan kemampuan orang lain.
Dengan demikian terdapat tiga focus untuk mengartikan manajemen yaitu:

Dinamika Perilaku

Anak manusia lahir tidak berdaya, tidak dilengkapi insting yang sempurna, masa penyesuaian untuk belajar memerlukan waktu yang cukup lama, kemampuannya masih terbatas, oleh karenanya anak manusia perlu bantuan, perlu perlindungan dan perawatan.(Landasan Pendidikan, 2009).Manusia sebagai makhluk Tuhan dan sebagai makhluk social memerlukan bantuan dan senantiasa berinteraksi baik dengan Tuhan (sebagai Penciptanya) maupun dengan lingkungannya.

Pengertian ERD (Entity Relationship Diagram)

Pengertian dari ERD (Entity Relationship Diagram) adalah suatu model untuk menjelaskan hubungan antar data dalam basis data berdasarkan objek-objek dasar data yang mempunyai hubungan antar relasi.

ERD untuk memodelkan struktur data dan hubungan antar data, untuk menggambarkannya digunakan beberapa notasi dan simbol.

MEKANISME PERILAKU

Menurut penelitian Rogers (1974) seperti dikutip Notoatmodjo (2003), mengungkapkan bahwa sebelum orang mengadopsi perilaku baru didalam diri orang tersebut terjadi proses berurutan yakni :

1. Kesadaran (awareness)

Dimana orang tersebut menyadari dalam arti mengetahui terlebih dahulu terhadap stimulus (objek)

2. Tertarik (interest)

Dimana orang mulai tertarik pada stimulus.

3. Evaluasi (evaluation)

Menimbang-nimbang terhadap baik dan tidaknya stimulus tersebut bagi dirinya. Hal ini berarti sikap responden sudah lebih baik lagi.

4. Mencoba (trial)

Dimana orang telah mulai mencoba perilaku baru.

5. Menerima (Adoption)

Dimana subyek telah berperilaku baru sesuai dengan pengetahuan, kesadaran dan sikapnya terhadap stimulus.

KONSEP DASAR PERILAKU

Ini adalah salah satu tugas mata kuliah psikologi pendidikan sekitar 3 tahun lalu :D

Anak manusia lahir tidak berdaya, tidak dilengkapi insting yang sempurna, masa penyesuaian untuk belajar memerlukan waktu yang cukup lama, kemampuannya masih terbatas, oleh karenanya anak manusia perlu bantuan, perlu perlindungan dan perawatan.(Landasan Pendidikan, 2009).Manusia sebagai makhluk Tuhan dan sebagai makhluk social memerlukan bantuan dan senantiasa berinteraksi baik dengan Tuhan (sebagai Penciptanya) maupun dengan lingkungannya. 

Manusia itu bisa dianalogikan seperti komputer yang terdiri dari 3 komponen hardware (Keyboard, Processor, dan Monitor). Keyboard berfungsi untuk memasukan input yang akan diterima, diproses, dan disimpan oleh processor. Setelah itu output akan muncul sebagai tampilan di Monitor. Dalam kehidupan manusia input bisa dalam bentuk proses pembelajaran (pengalaman, pengamatan, dsb). Sedangkan proses adalah mekanisme yang terjadi di organ tubuh manusia terutama otak (sebagai processor). Ouput dari proses itu bisa muncul dalam bentuk konsekuensi, perilaku, dan perasaan manusia. Ketiga hal tersebut tidak bisa dipisah-pisahkan karena semua memiliki kaitan proses.

Pengertian Metode dan Metodologi Penelitian

PENGERTIAN METODE

Metode (method), secara harfiah berarti cara. Selain itu metode atau metodik berasal dari bahasa Greeka, metha, (melalui atau melewati), dan hodos (jalan atau cara), jadi metode bisa berarti jalan atau cara yang harus di lalui untuk mencapai tujuan tertentu. Secara umum atau luas metode atau metodik berarti ilmu tentang jalan yang dilalui untuk mengajar kepada anak didik supaya dapat tercapai tujuan belajar dan mengajar. Prof. Dr.Winarno Surachmad (1961), mengatakan bahwa metode mengajar adalah cara-cara pelaksanaan dari pada murid-murid di sekolah.Pasaribu dan simanjutak (1982), mengatakan bahwa metode adalah cara sistematik yang digunakan untuk mencapai tujuan. 

Metode adalah prosedur atau cara yang ditempuh untuk mencapai tujuan tertentu. Kemudian ada satu istilah lain yang erat kaitannya dengan dua istilah ini, yakni tekhnik yaitu cara yang spesifik dalam memecahkan masalah tertentu yang ditemukan dalam melaksanakan prosedur. Pengertian organisasi dan metode secara lengkap adalah rangkaian proses kegiatan yang harus dilakukan untuk meningkatkan kegunaan segala sumber dan faktor yang menentukan bagi berhasilnya proses manajemen terutama dengan memperhatikan fungsi dan dinamika organisasi atau birokrasi dalam rangka mencapai tujuan yang sah ditetapkan.

Rating Scale

Rating Scale adalah alat pengumpul data yang digunakan dalam observasi untuk menjelaskan, menggolongkan, menilai individu atau situasi.

Rating Scale adalah alat pengumpul data yang berupa suatu daftar yang berisi ciri-ciri tingkah laku/sifat yang harus dicatat secara bertingkat. 

Rating Scale merupakan sebuah daftar yang menyajikan sejumlah sifat atau sikap sebagai butir-butir atau item. 

Dari beberapa pendapat tersebut, dapat disimpulkan pengertian Rating Scale adalah salah satu alat untuk memperoleh data yang berupa suatu daftar yang berisi tentang sfat/ciri-ciri tingkah laku yang ingin diselidiki yang harus dicatat secara bertingkat.

Instrumen Penelitian

Pengertian
Pada prinsipnya meneliti adalah melakukan pengukuran, maka harus ada alat ukur yang baik. Alat ukur dalam penelitian disebut instrumen penelitian. Jadi instrumen penelitian adalah suatu alat yang digunakan mengukur fenomena-fenomena alam maupun sosial yang diamati. Secara spesifik fenomena disebut variabel.

Jumlah instrumen penelitian tergantung pada jumlah variabel penelitian yang telah ditetapkan untuk diteliti. Misalnya akan meneliti “Pengaruh Kepemimpinan dan Iklim Kerja Sekolah terhadap Prestasi Belajar Anak”. Dalam hal ada 3 instrumen yang perlu dibuat yaitu:

MID (Meanigful Instructionnal Designn)

A. Pengertian model pembelajaran MID ( Meaningful Instructional Design )

Meaningful learning merupakan strategi dasar dari pembelajaran konstruktivistik, Ausubel menjelaskan meaningful-learning bahwa manusia ingin mengetahui keadaan sekelilingnya, apakah lingkungan sosial, lingkungan alam, bahkan lingkungan spiritual. Untuk menjawab itu semua pertama manusia harus menggunakan panca indera. Ketika manusia mengamati peristiwa sosial dengan pancainderanya, bagaimana ia bisa memastikan bahwa apa yang diterima adalah sama seperti peristiwa yang sebenarnya? Biasanya apa yang terlihat (sight) belum tentu sama dengan apa yang diterimanya (perceived), pembentukan pengetahuan melibatkan interpretasi manusia atas peristiwa tersebut. Sebelum peristiwa tersebut menjadi pengetahuannya, dia harus melewati lapisan yang disebut “interpretasi”. Inilah yang disebut meaningful-learning. Dalam proses belajarnya mengutamakan kebermaknaan agar peserta didik mudah mengingat kembali materi-materi yang telah di sampaikan oleh guru ataupun materi yang baru disampaikan.

Organisasi Pendidikan

RESUME

ORGANISASI PENDIDIKAN

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Tugas Pengelolaan Pendidikan

Oleh :

Mia Ira Antika

0900485

Manajemen Sekolah

RESUME

MANAJEMEN SEKOLAH

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Tugas Pengelolaan Pendidikan

Oleh :

Mia Ira Antika

0900485

LAPORAN PRAKTIKUM BASIC NETWORKING

Hasil Praktikum:

Jaringan komputer adalah “interkoneksi” antara 2 komputer atau lebih, yang terhubung dengan media transmisi kabel atau tanpa kabel (wireless). 

Jenis – Jenis Jaringan

1. LAN adalah jaringan yang dibatasi oleh area yang relatif kecil, umumnya dibatasi oleh area lingkungan, seperti sebuah kantor pada sebuah gedung, atau tiap-tiap ruangan pada sebuah sekolah. 

2. MAN meliputi area yang lebih besar dari LAN, misalnya antar gedung dalam suatu daerah (wilayah seperti propinsi atau negara bagian). 

3. Wide Area Network (WAN) adalah jaringan yang biasanya sudah menggunakan media wireless, sarana satelit ataupun kabel serat optic, karena jangkauannya yang lebih luas, bukan hanya meliputi satu kota atau antar kota dalam suatu wilayah, tetapi mulai menjangkau area/wilayah otoritas negara lain. 

4. Personal area network (PAN) adalah jaringan komunikasi satu perangkat lain dengan perangkat lainnya dalam jarak sangat dekat, hanya dalam beberapa meter saja. misalnya antara komputer yang diubungkan dengan Personal Digital Assistance (PDA).