link menu

Friday, September 14, 2018

Kaku


Pernah ada waktu dimana aku selalu menuliskan tentang semua yang ku pikirkan dan kurasakan. Hingga kini waktupun bergulir dan berlalu begitu cepat, dan aku melupakannya.

Waktu berjalan begitu cepat sementara aku tetap berdiri terdiam, sesekali ku langkahkan kaki yang kaku ini dengan penuh kebimbangan. Kala ku tengok kembali langkahku ke belakang, entahlah hatiku begitu sakit.


Sukagalih, 14 September 2018; 22.01

Wednesday, March 9, 2016

TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (TPACK)

TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (TPACK)
The Development and Validation of an Assessment Instrument for Preservice Teachers

Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK) dikenal didalam bidang penelitian pendidikan sebagai kerangka teoritis untuk memahami pengetahuan yang dibutuhkan oleh guru untuk mengintegrasikan tiga domain pengetahuan teknologi, pedagogi, dan konten (Mishra & Koehler, 2006). Pada perkembangannnya akronim TPCK diubah menjadi TPACK untuk mempermudah mengingatnya dan untuk membentuk integrasi antara tiga jenis pengetahuan yaitu teknologi, pedagogi, dan konten (Thomson dan Mishra, 2007-2008). kerangka TPACK diadopsi dari konstruksi Schulman tentang PCK dengan memasukkan pengetahuan teknologi yang ditempatkan bersama dengan pengetahuan konten dan pedagogi.

TPACK adalah sebuah kerangka yang menggambarkan hubungan dan kompleksitas antara tiga komponen dasar pengetahuan (teknologi,pedagogi, dan konten) (Koehler & Mishra, 2008; Mishra & Koehler, 2006). Pada irisan 3 tipe pengetahuan adalah pemahaman intuitif pengajaran konten dengan metode pedagogi dan teknlogi yang sesuai. tujuh komponen yang termasuk kedalam kerangka TPACK adalah:

Friday, February 12, 2016

Valentine’s Day : Kemunduran Sebuah Peradaban

Dewasa ini, kebanyakan remaja mengetahui Valentine’s Day, sebuah peristiwa yang dianggap penting yang dikenal sebagai hari kasih sayang. Hari spesial terutama bagi kebanyakan remaja yang memiliki pasangan. Hari ini menjadi hari pembuktian kasih sayang seseorang kepada pasangannya, sehingga seseorang sampai  rela berkorban apapun demi mampu memberikan bingkisan cokelat terbaik kepada pasangannya. Ajaibnya di hari ini, sebuah bingkisan cokelat bisa menjadi amat berharga  sampai kehormatanpun sebanding dengan harga cokelat tersebut, sungguh luar biasa.

Tuesday, December 1, 2015

Diam

Ada sejuta kata. Bungkam dalam ketidakberdayaan
Bisu dalam kelemahan
Meronta, namun mengangguk patuh
Hanya kepalsuan,
Dari kepura-puraan.
Wanita lemah
Diam.

Friday, September 18, 2015

Teladan Bagi Kaum Wanita

Allah telah mengabadikan teladan bagi kaum wanita. Khadijah, adalah wanita yang cerdas, ibu rumah tangga yang amanah, pendidik bagi anak-anaknya, pengusaha yang sukses, Istri seorang Nabi dan Rasul, dan pejuang di jalan Allah.

Dan tidaklah mungkin Allah jadikan Khadijah sebagai teladan jika tidak mungkin untuk di teladani, karena pada dasarnya, kaum wanita adalah kaum yang MAMPU melakukan semua itu…

Tuesday, July 7, 2015

Makna

Hidup akan terus berjalan, kehidupan kan terus berganti, waktu kan terus berputar dan kita bagian darinya. Kau hanya perlu tahu arti hidupmu, paham tujuanmu dan disanalah kau kan temukan kebahagianmu
 .
Perjalanan mengajarimu kedewasaan. Pengalaman mengajarimu bagaimana kamu bersikap. Dan petunjuk Tuhanmu mengajarimu bagaimana kamu mejalani kehidupan

Garut, 07 Juli 2015

Tuesday, June 16, 2015

PENERAPAN METODE INDO-MIND MAPS DALAM SISTEM PENDIDIKAN

Disusun oleh:
Mia Ira Antika(0900485) 

BAB I

PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang


Belajar merupakan proses perubahan tingkah laku yang relatif tetap. Dalam proses ini perubahan tidak terjadi sekaligus tetapi terjadi secara bertahap tergantung pada faktor-faktor pendukung belajar yang mempengaruhi siswa. Faktor-faktor ini umumnya dapat dibagi menjadi dua kelompok yaitu faktor intern dan faktor ekstern. Faktor intern berhubungan dengan segala sesuatu yang ada pada diri siswa yang menunjang pembelajaran. Faktor ekstern merupakan segala sesuatu yang berasal dari luar diri siswa yang mengkondisikannya dalam pembelajaran. Keberhasilannya mencapai suatu tahap hasil belajar memungkinkannya untuk belajar lebih lancar dalam mencapai tahap selanjutnya.

Generasi Pewaris dan Penerus Pembangunan Bangsa

Anak merupakan generasi pewaris dan penerus pembangunan bangsa, baik buruknya pendidikan yang mereka terima dan alami akan turut menentukan baik buruknya kelangsungan warisan pembangunan yang ditinggalkan pendahulunya. Olehnya Bangsa Indonesia menetapkan Tanggal 23 Juli sebagai simbol dari pernyataan kepedulian terhadap anak-anak dengan memperingatinya sebagai Hari Anak Nasional (HAN), makna peringatan Hari Anak bagi sebagian masyarakat Indonesia mungkin tidak ada artinya, terutama bagi mereka yang secara ekonomi (materi) berkelebihan karena anak-anak mereka setiap hari tidak pernah berkekurangan baik sandang, pangan, pakaian termasuk mainan dan rekreasi, tetapi bagi sebagian masyarakat, hari anak memiliki makna yang amat besar terutama anak-anak yang secara sosial tersisih/terpinggirkan dan ketinggalan dalam sistem pendidikan, dalam artian anak-anak yang kehilangan haknya disekolah akibat miskin dan terkebelakang serta akibat kerusuhan antar kelompok dibeberapa daerah yang membuat mereka harus mengungsi dan kehilangan keluarga serta masa depan. Karena Pada peringatan Hari Anak Nasional ini Pemerintah dan kalangan pengusaha bahkan selebritis akan memberikan “perhatian ekstra” dengan publikasi besar-besaran di televisi maupun media cetak tentang anak-anak ini, lengkap pula dengan pemberian bantuan berupa peralatan sekolah, seragam dan beasiswa.

Sunday, May 31, 2015

Pemilihan Metode Pembelajaran Sebagai Salah Satu Strategi Guru di Dalam Kelas

Guru merupakan faktor utama dalam pengembangan pendidikan dalam suatu negara. Peran guru menjadi sangat penting sebagai usaha dalam mencapai tujuan pendidikan. Perilaku dan cara mengajar guru akan sangat mempengaruhi tujuan yang akan dicapai, maka diperlukan pengembangan dan pelatihan cara mengajar guru di dalam kelas untuk meningkatkan kemampuan profesionalismenya.
Salah satu yang menjadi tolak ukur adalah pemilihan metode yang diterapkan di dalam kelas. Metode bukan hanya sebuah rancangan konseptual tetapi merupakan suatu cara yang akan dilakukan guru secara teknis dalam mendukung proses pembelajaran. Hal ini menjadi sangat penting karena merupakan salah satu strategi yang harus dipersiapkan untuk keberhasilan mengajar.

Jalan Hidup Manusia



Mia Ira Antika
Mandala, 31 Mei 2015